冬日暖阳洒进厚厚的窗户
照在体育馆里蹦蹦跳跳的身影上
39枚崭新的残特奥会奖牌
一所特教学校的“体育奇迹”
图为杏花岭区特殊教育中心学校部分荣誉展示
有一天能成为全国冠军
全国第十二届残疾人运动会暨第九届特殊奥林匹克运动会上
来自太原市杏花岭区特殊教育中心学校的
特奥乒乓球、羽毛球、轮滑、滚球、游泳
最终斩获17金、8银、14铜
图为滚球项目队员在全国第十二届残疾人运动会暨第九届特殊奥林匹克运动会上
杏花岭区特殊教育中心学校
有278名中重度智力障碍学生
特奥运动是他们的必修课
特殊教育专业毕业的徐翠岚
此前并未接触过任何特奥项目
2009年来学校工作后
她开始跟着前辈接触学习滚球
“滚球是锻炼手眼协调、
保持专注和情绪稳定”
图为队员参加滚球比赛
学校推广普及特奥运动
融入特殊教育课程体系
开展羽毛球、乒乓球、轮滑
培养出一批高水平运动员
已累计获得各类赛事奖牌800多枚
图为特奥班部分学生在进行训练
教授特殊儿童体育项目
普通孩子练习十遍八遍
可能需要重复几百上千次
“有时个别孩子会情绪低落
这时我们要努力了解他们的心声
让他们专注于当下的训练”
图为学生展示获得的奖牌
但学生在练习体育过程中
19岁的陈龙（化名）参加了
特奥会轮滑项目6个小项的比赛
他不慎与对手发生碰撞
坚持完成了剩下的比赛
当被问到为什么要坚持比赛时
图为队员参加轮滑比赛
21岁的赵炜（化名）性格腼腆
过去在学校甚至不敢大声讲话
此次特奥会他参加了滚球比赛
他不仅在场外帮助教练
而且在赛场上敢于大声指挥
图为学生在赛场内拍照留念
运动对智力障碍儿童的康复和成长
让他们接触到更加广阔的世界
增添更多的色彩与可能性
