公  示

  为加强教师队伍建设，树立师表风范，激励广大教职工爱岗敬业、默默奉献、岗位争先的积极性，全面促进我校教育教学工作的健康、有序、和谐开展，达到突出典型，表彰优秀的目的，经学校研究决定，制定《柴桑区二中校内评优方案》《柴桑区二中校内评优之优秀班主任评选方案》，现公示如下。

          柴桑区二中办公室

          2021.8.27

柴桑区二中校内评优方案

为加强教师队伍建设，树立师表风范，激励广大教职工爱岗敬业、默默奉献、岗位争先的积极性，全面促进我校教育教学工作的健康、有序、和谐开展，达到突出典型，表彰优秀的目的，经学校研究决定，制定本评优方案。

一、领导小组

组长：朱巨军

副组长：邱纪烈、赵青、熊婷、杨彪、杨荣明

成员：李向荣、张顶、吴邦彦、陈尚友、刘昌辉、各年级主任

二、评选项目

1、优秀班主任（另附）

2、优秀教师

三、评选条件

（一）基本条件

1、参评对象为我校在岗在编在职教师或从事教育教学、管理服务等工作满1年以上的教职员工。

2、坚持党的领导，忠诚党和人民的教育事业，求真务实，勇于探索，模范履行岗位职责，默默奉献，任劳任怨，顾全大局，团队合作意识强，善于沟通，师德高尚，充满正能量，能够充分展现新时期人民教育和教育工作者的良好形象。

3、具有先进的教育管理理念，能自觉运用科学、民主的方法创造性开展教育管理、服务工作，在学校教育教学管理、服务育人、学校建设等方面取得显著成绩。

4、工作量达标，工作量以《教师课时制度》为准，并高质量完成教育教学任务，教育教学实绩突出。

5、不得迟到、早退、空堂。

6、请假时间：请法定假不超过规定，事假一学期不超过7天，病假（以住院为准）一学期不超过20天。

7、不服从工作安排，有违反师德师风规定的，收到校级以上（含校级）处分的不予评选。

（二）优秀教师评选条件

（1）长期工作在教学第一线，坚守岗位，默默奉献，工作满量，服从安排，服从并积极配合教务处的课程调整等工作。

（2）教学常规表现好，在集体备课、听课评课、教案作业检查、公开课等教研活动中表现突出。

（3）能胜任本岗位工作，课堂教学水平高，教学有激情，深受学生欢迎。

（4）教学成绩优异，末尾淘汰，高考、中考成绩亮点突出。

（5）主动承担学校分派的各项外出学习培训及参赛工作。教研成果丰富，在各级各类比赛活动中取得较好名次，具有一定的引领示范作用。

三、评选办法和工作要求

1、坚持实事求是、好中选优、宁缺勿滥的原则，严格评审，认真把关。在评选推荐人选时，按照评选条件和规定，充分依靠广大教职工，民主评选，公正推荐。

2、人选的推荐和评选要注意推荐近年来在实际工作中涌现出的先进典型，严格按本方案的指标推荐上报。

3、推选办法：个人自荐、年级组、处室推荐相结合。

4、各年级组、各处室召开评选会，进行推选，并将推选结果上报学校办公室，拟定推荐参评名单，办公会和行政会审核通过并予以公示。

四、评选指标和时间安排

1、指标分配：按全校总教职工人数的20％分配，分为初一、初二、初三、高一、高二、高三、教辅、电教等8组。

2、评选时间：每年8月

五、表彰形式

1、举行表彰大会，颁发荣誉证书。

2、利用学校宣传阵地，对受表彰员人员进行宣传。

                          九江市柴桑区第二中学

                                2021.8.18

柴桑区第二中学优秀班主任评选方案（试行）

为深入贯彻落实《教育规划纲要》《中小学班主任工作规定》的精神，加强我校班主任队伍建设，树立一批教书育人、管理育人、服务育人的典范，激发广大班主任工作的积极性和创造性，全面推进素质教育，促进学校德育工作不断发展，学校特制定本评选方案。

一、优秀班主任评选工作领导小组：

组长：朱巨军

副组长：邱纪烈、赵青、熊婷、杨彪、杨炳华、杨荣明

成员：各处室主任和各年级组长

二、评选方法

行政会确定名额，年级组推荐，政教处审核，行政会通过。

三、评选条件：

（一）基本条件

在班主任岗位至少工作一年以上的现任班主任。

（二）评选条件

1. 师德师风

1）忠诚党的教育事业，热爱班主任工作，立德树人，爱岗敬业。

2）全面贯彻党的教育方针，关心和爱护学生，尊重学生人格，教育方法得当，师生关系和谐。

3）严格执行师德规范，廉洁从教，依法执教，无违规违纪行为。

4）注重学生的健康成长和全面发展，关心学生的成长。

5）注重协调科任教师工作，主动与家长沟通联系，积极开展家访，形成家校教育合力。

2. 履行职责

1）认真履行岗位职责，按时到岗，高质量完成工作任务。

2）上好班会课，充分发挥班会课的教育作用。

3）按照学校德育工作要求，做好学生行为习惯养成教育，认真进行期末总结，认真填写学生操行评语。

4）按时上交相关资料、表格、计划、总结，服从学校工作安排。

3. 常规管理

1）具有符合素质教育要求的教育观，依法育人，教育方法得当，班风班纪好。

2）班级组织管理能力强，班级管理工作有规范有创新有成效。班级文化建设有特色，班级活动丰富多彩。

3）落实立德树人工作要求，引导学生明辨是非、善恶、美丑。学生学习目的明确，态度端正，习惯良好。

4）能按时参加政教处组织的各类会议，无旷到现象。

4. 教育效果

1）在期中、期末考试中，学生综合文化成绩处于同类班级中上水平。

2）在全学年的班级综合考评中，成绩突出。

3）班级工作能得到家长认可，家长拥护班主任工作。

4）能发挥引领带头作用，并积极分享班级管理经验。

5）本班学生有拾金不昧、见义勇为等优秀行为的，受到上级部门或媒体表扬表彰的可优先推评。

注：有下列情形之一者不得参与优秀班主任的评选。

1、班主任工作责任心不强，多次不履行班主任工作职责。

2、进行有偿家教、组织学生购买教辅资料行为的。

3、违背依法执教的要求，有体罚或变相体罚学生行为者。

4、班级出现重大安全责任事故和教育教学责任事故者。

5、班级出现打架斗殴事件和严重违犯校规校纪行为的。

6、在上级部门和学校的例行检查中，班级管理不到位，不合理不合规，被点评批评者。

本评选方案的解释权归优秀班主任评选工作领导小组。

                            九江市柴桑区第二中学

                             2021.8.25