最近遇到两位妈妈，都坚持孩子的课外辅导班非上不可，因为“学校考试考的都是课外内容，孩子不上辅导班，连学校的考试都过不了”。

这个说法可能从一个侧面解释了为什么那么多父母不停地送孩子去上各种各样和学校课程配套的课外辅导班，但不得不说，这是一个天大的误解，很可能会误导父母对孩子的教育策略。

学校考试真的专考课外内容吗？

如果我们肯稍微花点心思琢磨一下学校教育，就不难明白，所谓“学校考试专考课外内容”的说法根本站不住脚。

排除小学、初中、高中“牛校”为满足家长择校需求而单独设置的入学考试，公立教育体系内几乎所有的考试，包括为检验教学成果和学习成果而设的日常小测验、月考、期中考试、期末考试，以及选拔性的中考、高考，都有考试范围或严格的考试大纲，而它们又来自严格的教学大纲，考试不“超纲”，是基本规范。

如果考试内容超出教学内容，要么是教学事故——该讲的没讲到，要么是考试事故——不该考的考到了。这两样，都是学校和出题者会极力避免的事。

换个角度想想，学校考试、中考、高考的出题者会费尽心机地避开学校教学内容，专门出只有在课外辅导班上才能学到的内容，然后以此证明学校教育没用、辅导班非上不可，把所有孩子都逼到校外教育中，让他们在那儿把学校课程完完整整地重学一遍？稍有常识就知道，这根本就说不通。

为什么父母会认为考试考的是课外内容？

既然如此，为什么有的父母会认为学校考试考的都是课外内容呢？直接原因当然是孩子在考试当中遇到了没做过、不会做的题目。

父母可能会问：“这道题为什么错了？”孩子可能随口回答：“老师没讲过，我不会做。”于是一些不太肯动脑筋思考深层原因的父母就会直接认为，学校考试会注重老师没讲过的内容，孩子得去上辅导班开小灶补习了。

孩子可能没说假话，那道题老师真的没讲过、他是真的不会做，但这样的考试内容就一定是课外内容吗？

大概率不是。这就不得不说考试是什么了。

任何考试，都不会直接把教科书上的内容搬到试卷上。试题一定会有变化，或是变换说法，或是变换样式。这样做的目的，是考察学生的知识掌握程度和运用课堂所学解决问题的能力。如果从教科书上随便摘点内容就印成试卷，那所有孩子就只管背书就行，根本用不着老师讲，也不需要通过日常的家庭作业做必要的练习了。所以，如我们所见，考试考的一定不是书上现成的内容。

此外，孩子在K12阶段遇到的绝大部分考试，都不是合格性考试，日常的考试即便不像是中考、高考那样，有明确的选择性目的，也都会有难度方面的设定，不会让所有学生都轻轻松松地拿到满分，这样才能考察出不同学生的学业水平。

所以，大部分孩子，实际上都会不同程度地遇到不会做的题目，即便是那些学霸牛娃，也不可能每次考试都打满分。

大家都会做的题目考查的是一般性知识的掌握程度，有人会做、有人不会做的题目，也就是那些对不同学业水平的孩子有不同难度的题目，考察的就是孩子的学习能力和学习效果了——学习能力强、学习效果好的孩子，课堂所学知识掌握程度高、运用能力强，遇到的完全不会的题目就会比较少，如果孩子的情况刚好相反，遇到完全不会的题目的机会就多得多。

所以孩子跟父母说，“老师没讲过，我不会做”时，父母首先要想到的，不是“考试专考课外内容，我得送孩子去上辅导班”，而是——孩子课堂所学无法应对校内考试，是否他的学习能力和校内学习效果需要提升？

课外班能帮孩子提升学习能力和学习效果吗？

那么，遇到这种情况，父母该怎么做呢？能否把孩子送去课外班，让他通过课外学习来提升学习能力和学习效果？

真心爸妈认为，这不是好策略。

一个人要想身体健康，最基本的条件是好好吃一日三餐，通过正常吃饭获得充足营养，如果三餐全都不吃，或者吃得一点都不认真，全靠零食、加餐来补足，这个人的健康程度，一定好不到哪儿去。

孩子的学校学习和课外班学习，是同样的道理。

所以最根本的解法，仍然是把重点放在校内学习上，提升孩子校内学习的品质。

孩子课堂听课质量不佳，那就帮他提升听课品质，作业质量不佳，就帮他提升作业品质；如果孩子每天都太忙，根本没有足够的时间花在课内学习上，那就削减课外兴趣班、辅导班、补习班，优先保证孩子的课内学习；如果孩子学习动力不足，全靠父母监督，那就想方设法激发孩子的内驱力，帮孩子获得成就感、建立学习上的自律。

总之，学校考试并非专考课外内容，辅导班也不是必选项。认真上学，好好听课，才是孩子学习的正途。

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